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http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/5086
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | A resolução de problemas e o ensino por investigação: um guia para o ensino da óptica aplicado ao efeito fotovoltaico |
Título(s) alternativo(s): | Problem solving and inquiry-based teaching: a guide to teaching optics applied to the photovoltaic effect |
Autor: | Freitas, Oberlan Araújo de |
Primeiro orientador: | Ataíde, Ana Raquel Pereira de |
Primeiro membro da banca: | Ataíde, Ana Raquel Pereira de |
Segundo membro da banca: | Freire, Morgana Lígia de Farias |
Terceiro membro da banca: | Pinto, José Antonio Ferreira |
Resumo: | Este trabalho teve como objetivo construir e aplicar um produto educacional que se apoiou na utilização de problemas com um caráter investigativo, tendo como base para sua formulação o funcionamento dos painéis solares. Essa abordagem foi aplicada em uma turma do segundo ano do ensino regular da educação básica em uma escola pública do estado da Paraíba, onde este pesquisador exerce o cargo de professor de Física. Para concretizar esse objetivo, foi elaborado um Guia de Aplicação da proposta, que inclui problemas com diferentes níveis de dificuldade relacionados à óptica, bem como uma introdução ao funcionamento dos painéis solares sob a perspectiva dos fenômenos físicos. Além de abordar esses aspectos, foi descrito o processo de aplicação do produto, incluindo um relato sobreas impressões dos estudantes em relação a proposta e as percepções do professor sobreas dificuldades e mudanças ocorridas no comportamento dos estudantes. Essa descrição permitiu relatar se um método de ensino baseado na resolução de problemas pode ser uma ferramenta eficaz para diversificar o ensino básico e dinamizar o processo de ensino e aprendizagem. |
Abstract: | This work aimed to build and apply an educational product that was based on the use of problems with an investigative nature, based on the functioning of solar panels for its formulation. This approach was applied to a second-year class of regular basic education in a public school in the state of Paraíba, where this researcher works as a Physics teacher. To achieve this objective, an Application Guide for the proposal was created, which includes problems with different levels of difficulty related to optics, as well as an introduction to the operation of solar panels from the perspective of physical phenomena. In addition to addressing these aspects, the process of applying the product was described, including a report on the students’ impressions regarding the proposal and the teacher’s perceptions of the difficulties and changes that occurred in the students’ behavior. This description made it possible to report whether a teaching method based on problem solving can be an effective tool for diversifying basic education and streamlining the teaching and learning process. |
Palavras-chave: | resolução de problemas ensino de física óptica efeito fotovoltaico problem-solving physics teaching optics photovoltaic effect |
Área(s) do CNPq: | EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Estadual da Paraíba |
Sigla da instituição: | UEPB |
Departamento: | Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP |
Programa: | Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física - PPGPEF |
Citação: | FREITAS, Oberlan Araújo de. A resolução de problemas e o ensino por investigação: um guia para o ensino da óptica aplicado ao efeito fotovoltaico. 2024.130 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Ensino de Física) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2024. |
Tipo de acesso: | Acesso Embargado |
URI: | http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/5086 |
Data de defesa: | 5-Jul-2024 |
Aparece nas coleções: | PPGPEF - Dissertações |
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