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http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4674
Tipo do documento: | Dissertação |
Título: | A importância da argumentação matemática na resolução de problemas |
Autor: | Sousa, Railson Pereira de |
Primeiro orientador: | Araújo, Gustavo da Silva |
Primeiro membro da banca: | Esteves, Divanilda Maia |
Segundo membro da banca: | Raposo Júnior, Anselmo Baganha |
Resumo: | Atualmente, percebe-se uma decadência do formalismo no ensino dos conteúdos matemáticos, principalmente na educação básica na qual a maioria dos livros só aborda fórmulas prontas, impossibilitando que o aluno construa o conhecimento matemático através da lógica dedutiva. Neste sentido, o presente trabalho tem como objetivo construir uma proposta que desenvolva os conteúdos matemáticos com um certo rigor e formalismo, utilizando a lógica para demonstrar as principais fórmulas e teoremas. Para tal, tem-se como ferramentas a leitura, a escrita e argumentação para potencializar o processo de resolução de problemas, almejando uma melhor compreensão dos conteúdos matemáticos pelos alunos e, por consequência, o aprimoramento dos próprios recursos utilizados, sobretudo a escrita. O estudo teve como cenário a Escola Municipal de Ensino Fundamental Severino Marinheiro, da cidade de Juazeirinho-PB. Os sujeitos da pesquisa foram 40 alunos de uma turma de nono ano que estudavam na referida escola. Ao fim deste trabalho, poderemos perceber a importância que a escrita desenvolve no aprendizado dos alunos nos anos finais da educação básica, possibilitando a organização de ideias e do pensamento no processo de resolução de problemas, fato este que acarretou na premiação de alguns alunos envolvidos nessa proposta na 17ª OBMEP. |
Abstract: | Currently, a decadence of formalism in the teaching of mathematical contents is perceived, mainly in basic education where most books only address ready-made formulas, making it impossible for the student to build mathematical knowledge through deductive logic. In this sense, the present work aims to develop a proposal that develops the mathematical contents with a certain rigor and formalism, using logic to demonstrate the main formulas and theorems, all of this using reading, writing and argumentation as a potentiating ferment in the process of problem solving, aiming at improving writing in problem solving and a better understanding of mathematical content by students. The study had as scenario the Municipal Elementary School Severino Marinheiro, in the city of Juazeirinho-PB. The research subjects were 40 students from a ninth grade class who studied at the aforementioned school. At the end of this work, we will be able to perceive the importance that writing develops in the learning of students in the final years of basic education, allowing the organization of ideas and thinking in the problem solving process, a fact that allowed the awarding of some students involved in this proposal at the 17th OBMEP. |
Palavras-chave: | Resolução de problemas matemáticos Educação básica Lógica dedutiva |
Área(s) do CNPq: | EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM |
Idioma: | por |
País: | Brasil |
Instituição: | Universidade Estadual da Paraíba |
Sigla da instituição: | UEPB |
Departamento: | Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP |
Programa: | Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT |
Citação: | SOUSA, Railson Pereira de. A importância da argumentação matemática na resolução de problemas. 2023. 78 f. Dissertação (Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2023. |
Tipo de acesso: | Acesso Embargado |
URI: | http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4674 |
Data de defesa: | 19-Mai-2023 |
Aparece nas coleções: | PROFMAT - Dissertações |
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