Escrevivendo a infância em Olhos d'água de Conceição Evaristo

Abstract

Considerando la historia de la esclavitud brasileña y con ella la consecuente desigualdad social y racial, pensamos en la opresión y violencia aún crecientes a las que es sometida gran parte de la población, siendo los negros los más vulnerables a sufrir violencia y falta de asistencia. En medio de esta contingencia, la infancia de los niños negros que viven un contexto hostil es a veces ignorada, estando, por tanto, en desacuerdo con lo definido en la Modernidad en cuanto al sentimiento de infancia que implica el cuidado y la preocupación por la salud, la educación y la bienestar de los niños (cuidados básicos y necesarios para la supervivencia). Pensando en ello, a partir de la concepción de que la literatura es un espacio de producción y reproducción simbólica, en este trabajo, pretendemos reflexionar sobre la representación de la infancia presente en la obra de la escritora afrobrasileña Conceição Evaristo. La presente investigación tiene como objetivo analizar los cuentos del libro Olhos d’água (2016), buscando factores y elementos correspondientes a la vulnerabilidad social, que impactan negativamente en la vida de personajes de origen afrodescendiente, con énfasis en el período infantil. En este sentido, se centra especialmente en la maternidad, el aborto, la violencia y la supervivencia. Nuestro corpus de análisis está compuesto por tres cuentos del libro mencionado, a saber, María, Duzu Querença y ¿Cuántos hijos tuvo Natalina? La metodología consiste en una revisión bibliográfica, que incluye investigadores del área que comentan y contribuyen a nuestro análisis literario. Iniciamos nuestro estudio con el referencial teórico de la literatura brasileña con respecto a la representación de los negros a partir de los estudios de Roger Bastide (1873), Raymond Sayers (1958), David Brooskshaw (1983), Eduardo Assis Duarte (2010), Luiza Lobo (1993), Luiz Silva Cuti (2010), Sueli Carneiro (2020), Lélia Gonzalez (2020), entre otros. Posteriormente, pensamos en la escritura de autoría negra como una posibilidad de creación y reproducción del personaje negro como sujeto de su narrativa. Para, por tanto, comenzar el análisis de los relatos. Entre los resultados alcanzados en este estudio, notamos que las narrativas se enfocan en un contexto violento y que la infancia de los personajes estuvo inmersa en problemas de índole social, mientras que el ciclo de la pobreza es una constante y el niño es visto en esta coyuntura como adulto, en tanto engendra tensiones que conciernen al universo de los adultos. Al mismo tiempo, acarrean situaciones de abandono, informalidad laboral y vulneración de sus derechos. A pesar de todo lo negativo que rodea a los personajes, también son capaces de reinventarse y resistir.