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Conjunto de itens:
Data de defesa | Pré-visualização | Título | Autor | Orientador | Programa | Tipo de documento |
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22-Abr-2022 | Concepções de professores de física sobre o paradoxo de EPR: Implicações na formação de professores | Barros, Claudson Eduardo Araujo Barbosa | Santos, Marcos Antônio Barros | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM | Dissertação |
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