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5-Jul-2024
Faraday e as espiras: uma proposta histórico-investigativa para o estudo da corrente induzida
Alves, Osvaldo Farias
Silva, Ana Paula Bispo
Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física - PPGPEF
Dissertação
9-Out-2017
Sequência didática investigativa para o ensino de ondas sonoras
Avelino, Karla Cristina
Ataide, Ana Raquel Pereira de
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
15-Dez-2016
Uma proposta problematizadora para o ensino de eletromagnetismo sob uma perspectiva histórico-experimental: O telégrafo
Costa, Josemberto Rosendo da
Silveira, Alessandro Frederico da
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
5-Jul-2017
Estratégias didáticas no ensino de Biologia na perspectiva do PROEMI: Inserção e avaliação em uma escola pública de Campina Grande – PB
Farias, Maria José Rodrigues de
Dias, Marcia Adelino da Silva
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
30-Nov-2021
O ensino do Teorema de Pitágoras: Concepções de professores e uma proposta de abordagem
Galvão, Janaína Teodoro dos Santos
Barboza, Pedro Lúcio
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
11-Dez-2012
Introduzindo o conceito de derivada a partir da ideia de variação
Lima, Airlan Arnaldo Nascimento de
Andrade, Silvanio de
Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
10-Dez-2024
Estudo de caso acerca da temática dessalinização no ensino médio: uma análise argumentativa sobre o conteúdo soluções
Lucena, Emília de Farias
Dantas Filho, Francisco Ferreira
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
16-Mar-2017
A contribuição do pluralismo metodológico no ensino de Ciências Naturais: Um estudo realizado com alunos de uma escola pública da Paraíba
Lustosa, Mariana Silva
Geglio, Paulo César
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
25-Nov-2016
Gêneros digitais no livro didático de língua portuguesa: uma presença possível
Martins, Claudiane Maciel da Rocha
Carvalho, Eneida Oliveira Dornellas de
Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras - PROFLETRAS
Dissertação
26-Fev-2021
O uso de atividades experimentais no ensino de Física para o estudante de indução eletromagnética
Melo, Paulo Henrique Pereira de
Freitas, Heron Neves de
Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física - PPGPEF
Dissertação
17-Dez-2018
O equilíbrio de corpos rígidos: Relato de uma experiência no ensino técnico subsequente em edificações
Moura, Rúbio Thalles Andrade de
Germano, Marcelo Gomes
Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física - PPGPEF
Dissertação
25-Out-2017
Conhecimento(s) dos alunos sobre ligação Química: Uma sequência didática em foco
Reis, Diones Bento dos
Barboza, Pedro Lucio
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
27-Fev-2020
A produção do gênero artigo de opinião no 9º ano do ensino fundamental.
Silva , Eduardo Souza da
Martins, Iara Ferreira de Melo
Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras - PROFLETRAS
Dissertação
26-Mai-2016
O desenvolvimento do pensamento algébrico e das relações funcionais com uso de padrões matemáticos: Uma compreesão à luz da Teoria das Situações Didáticas
Silva Junior, Luciano Moreira da
Assis, Cibelle de Fátima Castro de
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
16-Mar-2023
Diário pessoal: uma proposta de intervenção para a prática da leitura e da escrita no sétimo ensino fundamental
Silva, Ana Paula Lima da
Aquino, Maria de Fátima de Souza
Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras - PROFLETRAS
Dissertação
26-Fev-2019
A leitura e a escrita acionadas pelo gênero conto no 9° ano do ensino fundamental
Silva, Josélia Pontes Nogueira
Martins, Iara Ferreira de Melo
Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras - PROFLETRAS
Dissertação
1-Dez-2014
Desafios da História da física na sala de aula: sequência didática, caderno de campo e uma leitura das concepções docentes e discente
Souza, Rafaelle da Silva
Silva, Ana Paula Bispo da
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM
Dissertação
22-Set-2023
Gênero carta pessoal: uma proposta metodológica para compreensão do texto como processo
Souza, Tatiane Dark dos Santos
Silva, Antônio
Programa de Pós-Graduação Profissional em Formação de Professores - PPGPFP
Dissertação