@PHDTHESIS{ 2023:19595088,
 	title = {A exploração, resolução e proposição de problemas e o letramento matemático como potencializadores do ensino e aprendizagem de multiplicação e divisão},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4851",
 	abstract = "Este estudo tem por objetivo analisar a Metodologia de Exploração, Resolução e Proposição de
 problemas e o Letramento Matemático como elementos essenciais para o processo de ensinoaprendizagem
 de multiplicação e divisão nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os alunos
 desta etapa enfrentam dificuldades no que diz respeito à leitura, à escrita e relacionadas aos
 conceitos matemáticos, sendo necessário desenvolver as competências de leitura e escrita em
 Matemática. No cotidiano escolar, conexões entre a língua materna e a Matemática dificilmente
 são evidenciadas, como se as disciplinas convivessem juntas, mas em aulas separadas. Desse
 modo, trazemos um levantamento bibliográfico da Resolução de Problemas delineada como
 uma proposta inovadora de caráter construtivista e sócio-político-cultural. Nela, o aluno não
 parte de modelos, parte de problemas que ele mesmo elabora, ou o professor. Apresentamos,
 também, o aporte teórico sobre o Letramento Matemático, em que se discute o ensino da
 Matemática mediado pela língua materna, através da qual a linguagem matemática chega ao
 aluno. Este ensino precisa ser conduzido de forma que permita ao aluno ler, escrever e
 interpretar o mundo matematicamente. A pesquisa elenca, na prática, a seleção de narrativas da
 Literatura Infantil e, a partir delas, a Resolução de problemas de multiplicação e divisão. Tratase
 de um estudo qualitativo e de abordagem pedagógica, que articula práticas do Letramento
 Matemático, da análise metodológica e da mediação da Resolução de Problemas.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}