@MASTERSTHESIS{ 2018:1255218025,
 	title = {HIV/AIDS na infância: Representações sociais elaboradas por profissionais de saúde},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4148",
 	abstract = "Os profissionais de saúde possuem importante papel no suporte às crianças vivendo com 
 HIV/Aids, uma vez que estes são responsáveis não apenas pelos cuidados clínicos, mas 
 também colaboram na promoção de qualidade de vida e no bem-estar. A equipe de 
 profissionais tem, muitas vezes, o papel de mediar e orientar o cuidado dos familiares 
 para com as crianças. Os profissionais de saúde também são procurados pelas famílias e 
 usuários para compartilhamento de sentimentos e vivências, o que colabora para o 
 processo de formação de representações sociais sobre o fenômeno da HIV/Aids na 
 infância. Este estudo teve por objetivo geral analisar as representações sociais sobre o 
 HIV/Aids na infância elaboradas por profissionais de um hospital de referência, bem 
 como a atuação desses profissionais no atendimento às crianças vivendo com HIV/Aids. 
 Para tanto, foram realizados dois estudos, conforme os respectivos objetivos: 1) 
 Apreender as representações sociais sobre HIV/Aids na infância elaboradas por 
 profissionais de um hospital de referência no atendimento às crianças vivendo com 
 HIV/Aids; 2) Analisar a percepção de profissionais de um hospital de referência sobre a 
 atuação junto a crianças vivendo com HIV/Aids. Trata-se de pesquisa do tipo exploratória 
 e descritiva, com abordagem qualitativa. Os participantes foram 40 profissionais de saúde 
 de um hospital de referência,selecionados de modo não probabilístico e por conveniência. 
 Os instrumentos adotados foram questionário sociodemográfico e laboral e entrevista 
 semiestruturada. Os dados decorrentes do questionário sociodemográfico e laboral foram 
 analisados através de estatística descritiva (frequência e porcentagem), já os dados 
 decorrentes das entrevistas foram analisados através da análise de conteúdo do tipo 
 categorial temática. No primeiro estudo, os dados evidenciaram quatro categorias 
 temáticas e onze subcategorias. Dentre as 116 unidades de conteúdo, 50,8% 
 corresponderam à categoria Representações sobre viver com Aids na Infância. As 
 representações sociais versaram sobre a vivência do HIV/Aids na infância associada à 
 sintomas e tratamento, à vulnerabilidade social, bem como sobre as limitações dos 
 serviços de saúde para atender este grupo etário e as pessoas vivendo com HIV/Aids. No 
 segundo estudo, foi evidenciado quatro categorias temáticas, as quais abarcaram doze 
 subcategorias. Dentre as 109 unidades de conteúdo, 40,2% correspondem a categoria 
 caracterização da atuação profissional. As demais categorias versaram sobre os 
 sentimentos, as dificuldades na atuação e o compartilhamento de cuidado com a Atenção 
 Básica. As dificuldades das crianças vivendo com HIV/Aids e seus familiares não se 
 restringem aos aspectos fisiológicos associados à doença e ao tratamento. Mas abarca 
 desafios em termos de enfrentamento de preconceitos, incluindo o dos profissionais de 
 saúde. Ademais, a atuação profissional junto às crianças extrapola a dimensão técnica dos 
 cuidados clínicos ou do modo como os serviços estão dispostos. Mas querer a 
 consideração de aspectos sociais, econômicos e de políticas públicas, necessários à 
 superação das iniquidades em saúde.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Saúde - PPGPS},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}