@MASTERSTHESIS{ 2017:415895663,
 	title = {Vozes sobre chapeuzinho vermelho : leitura intertextual e letramento literário na educação infantil},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/2802",
 	abstract = "O presente trabalho teve como objetivos realizar a leitura crítica da obra Uma Chapeuzinho
 Vermelho, de Marjolaine Leray (2012), numa perspectiva intertextual e no diálogo que o texto
 empreende com as imagens. Além disso, foram empreendidas a construção, aplicação e
 reflexão sobre uma proposta de trabalho com a mesma obra, desenvolvida na Escola
 Municipal Anésio Leão, com vistas a implementar práticas que favoreçam o letramento
 literário na Educação Infantil. Como abordagem metodológica, o estudo se insere no rol das
 pesquisas documental, bibliográfica e pesquisa-ação. O lócus de estudo foi uma turma da
 Educação Infantil, localizada na zona leste da cidade de Campina Grande-PB. O estudo teve,
 como instrumento de coleta de dados, fichamentos dos livros relacionados à temática,
 gravação de áudio das aulas, registros de diário de campo e aplicação de entrevista semiestruturada.
 Para fundamentar o trabalho, buscou-se respaldo nos aportes teóricos de Coelho
 (2000; 2012); Bettelheim (2006); Conde (1996), Cavalcanti (2002), Abramovich (1991), entre
 outros estudiosos da área de literatura infantil e de ensino de literatura. Por fim, mediante o
 que demonstrou a pesquisa, o trabalho adequado com as obras literárias contribui para o
 desenvolvimento das competências leitora e linguística das crianças, permitindo que alunos
 com poucas vivências significativas com práticas de leitura passem, a partir da nossa
 mediação, a interagir com os livros de literatura infantil, a escutar as histórias e narrar com
 clareza fatos vivenciados pelos personagens, atendendo as suas necessidades de fantasia e
 ficção.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Formação de Professores - PPGPFP},
 	note = {Centro de Educação - CEDUC}
}