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6-Mar-2020Análise sobre o fenômeno da transposição didática interna no ensino de estatística: um estudo com a inclusão de um aluno cego em uma sala de aula regularSantos, Vanessa Lays Oliveira dosMenezes, Marcus Bessa dePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEMDissertação
16-Nov-2021Tabela periódica com elementos codificados: Auxílio da tecnologia assistiva como ferramenta para o ensino-aprendizagem de conteúdos químicosSilva, Lucicleide Maria de AndradeDantas Filho, Francisco FerreiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEMDissertação
7-Out-2019A transposição didática interna no ensino do conjunto dos números naturais para surdos: Um estudo numa sala de aula inclusivaSantos, Wuallison Firmino dosMenezes, Marcus Bessa dePrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEMDissertação
11-Ago-2023O ensino de Física no caminho da inclusão de pessoas com deficiência visual: A óptica geométrica em focoSilva, Djaelson do NascimentoSilveira, Alessandro Frederico daPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEMDissertação
9-Abr-2024Representações sociais da educação especial na perspectiva inclusiva: concepções de discentes de biologia e docentes de ciências naturaisVasconcelos Júnior, Nilson Soares deLuna, Karla Patrícia de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEMDissertação

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