@MASTERSTHESIS{ 2024:559794957,
 	title = {Livro didático de matemática dos anos iniciais: uma análise sobre a proposta de ensino de sequências},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4921",
 	abstract = "A presente pesquisa teve por objetivo analisar a diversidade de tipos de atividades
 de sequências propostas nos livros didáticos de Matemática do 1º ao 5º ano de uma
 coleção aprovada pelo PNLD 2023. A abordagem da pesquisa é predominantemente
 qualitativa, visto que a investigação tem um caráter descritivo e interpretativo dos
 dados. Para recolha e sistematização dos dados, utilizamos fichas de análise e
 tabelas. Na classificação das habilidades abordadas nas atividades elaboramos as
 seguintes categorias de análise, a partir do referencial teórico adotado: dar
 continuidade à sequência; identificar padrões em sequências de diferentes
 contextos; traduzir padrão e regularidade de uma sequência para outras
 representações; completar uma sequência dada com um ou mais elementos
 ausentes; encontrar um termo próximo, a partir de uma dada sequência; encontrar
 um termo distante, a partir de uma dada sequência; identificar a posição ocupada na
 sequência por um elemento dado, considerando a generalização e estrutura do
 elemento; elaborar generalização em linguagem natural da lei de formação de uma
 sequência; produzir sequência a partir de termos ou critérios preestabelecidos;
 elaborar sequências. Outra categoria utilizada no trabalho referiu-se às diferentes
 representações de sequências. Temos, como resultado da pesquisa, que a proposta
 da coleção não traz diversidade de representações de sequências e algumas
 categorias de habilidades algébricas voltadas para generalização são quase
 ausentes, assim como as que propõem argumentação e exposição do pensamento
 em atividades envolvendo sequências.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}