@MASTERSTHESIS{ 2023:1356980843,
 	title = {Harmonices mundi: A relação entre ciência e música através do teatro de bonecos},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4773",
 	abstract = "São diversas as dificuldades vivenciadas nas escolas de educação básica, sejam relacionadas à evasão escolar, seja às dificuldades em relação aos conteúdos ministrados. No entanto, ao olharmos para o ensino de Ciências, principalmente Física, deparamo-nos ainda com um formalismo, sendo necessário encontrarmos caminhos para tornar o conhecimento mais atraente para os estudantes. Alguns autores defendem o teatro como uma forma de relacionar ciência e arte, gerando uma articulação de áreas consideradas distintas. A divulgação científica é uma área de pesquisa em crescimento e diversificação, a fim de estabelecer uma ponte nessa relação e, dentro do âmbito escolar, ela acaba por gerar uma maior aceitação pelos estudantes sobre temas e conteúdos que, por vezes, são considerados desinteressantes. Neste trabalho de dissertação, trazemos reflexões acerca da relação entre Ciência e Arte, bem como do teatro como instrumento de Divulgação Científica. Apresentamos também o teatro de formas animadas como um desafio do fazer pedagógico do docente em sala de aula para abordar temas científicos. Além disso, discorremos sobre algumas produções cênicas que discutem temas da ciência, e narramos a história dos primeiros estudos relacionando a ciência e a música na Antiguidade, perpassando pelo Renascimento, até as ideias de Johannes Kepler sobre o Harmonices Mundi. Diante disso, apresentamos como produto educacional uma proposta de utilização do teatro de bonecos de vara, com o intuito de apresentar as ideias trazidas na narrativa histórica, para que docentes de Física da educação básica possam aplicá-lo em suas salas de aula. Para isso, elaboramos um texto dramatúrgico, um material de apoio e um vídeo-tutorial com indicações para o docente confeccionar o referido teatro com seus estudantes no âmbito escolar. De modo geral, os resultados obtidos neste trabalho de investigação demonstram que a relação entre ciência e arte, por meio do teatro, é uma possibilidade de divulgar assuntos sobre a Ciência que ainda não foram abordados na escola. Ao analisarmos as perspectivas das professoras sobre a ação desenvolvida em suas salas de aula, elas nos trazem apontamentos que demonstram que essa relação através do teatro é uma proposta atrativa para abordar a ciência, apontando-a como positiva",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}