@MASTERSTHESIS{ 2019:1814811895,
 	title = {Uma abordagem sobre o triângulo equilátero para o ensino básico},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4300",
 	abstract = "Este trabalho consiste numa pesquisa feita a partir de uma proposta de ensino,
 abordando dentro do ensino da geometria o triângulo equilátero, pois este fornece um
 contexto rico que pode ser bastante explorado. Sabemos que o estudo de geometria é de
 fundamental importância ao longo da experiência educacional do aluno no que diz respeito
 aos conhecimentos necessários para várias áreas. Entendemos também que o estudo
 da Geometria, de maneira mais investigativa, já na Educação Básica proporciona um
 conhecimento mais coerente e efetivo para o aluno, no sentido de aplicação, contextualização,
 utilidade e principalmente como agente motivador de forma como enxerga a matemática.
 O objetivo dessa pesquisa é analisar aspectos avançados do triângulo equilátero, propondo
 a inserção de teoremas e propriedades através de discussões, utilizando as demonstrações
 como agentes motivadores da aprendizagem e dando outra perspectiva, que se distancia da
 forma engessada que esse tópico é visto, não esquecendo o papel do triângulo equilátero
 na história, e o quanto esse polígono está presente muito significativamente nos principais
 eventos da história universal. O triângulo equilátero pode ser estudado usando apenas
 os rudimentos da matemática, e há certa tentação de descartá-lo como matematicamente
 trivial. No entanto, existem aspectos do triângulo equilátero que são matematicamente
 profundos e incrivelmente belos. Vamos explorar nesse trabalho algumas das muitas facetas
 desta brilhante jóia que é o triângulo equilátero.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}