@MASTERSTHESIS{ 2019:1114442555,
 	title = {A transposição didática interna no ensino do conjunto dos números naturais para surdos: Um estudo numa sala de aula inclusiva},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/4139",
 	abstract = "Nas escolas inclusivas, a presença do intérprete de Libras modifica as relações didáticas
 estabelecidas pela tríade professor-aluno-saber. O presente trabalho está direcionado a
 compreender o processo da transposição didática interna. Particularmente, a pesquisa propõe 
 analisar as transformações que o saber efetivamente ensinado pelo professor sofre quando é 
 intermediado por um intérprete de Libras, para que esse saber seja acessível ao aluno surdo.
 Para tanto, realizaram-se observações de aulas de matemática para alunos ouvintes e surdos
 do 1º ano do Ensino Médio do Instituto Federal da Paraíba sobre o conjunto dos números
 naturais e entrevistas semiestruturadas. Destarte, analisaram-se as praxeologias do professor
 de matemática e do intérprete de Libras em três categorias (Saltos, Informações adicionadas e
 Escolhas) sob a ótica da Teoria Antropológica do Didático, elucidando a manipulação de
 objetos ostensivos e não-ostensivos nas aulas observadas. Os principais resultados apontam
 que devido à funcionalidade da tradução simultânea, o intérprete desencadeia omissões,
 acréscimos de informações e tomada de decisões rápidas que implicam em modificações do
 saber ensinado pelo professor. Essas modificações, ainda evidenciaram uma multiplicidade de
 novos sistemas didáticos numa mesma sala de aula. Diante das modificações do saber
 permeadas pelo trabalho da tradução simultânea identificamos uma nova transposição didática
 interna enseada pela presença do intérprete de Libras numa sala de aula inclusiva, visto que há
 uma reorganização do saber por parte desse sujeito.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}