@MASTERSTHESIS{ 2021:1545595843,
 	title = {Ciclos de modelagem integrados a recursos tecnológicos: Uma proposta para o ensino de sistemas massa mola em aulas remotas},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/3992",
 	abstract = "A aplicação da modelagem científica presente neste trabalho está baseada na proposta inicial
 de David Hestenes (2006, 2010) que realiza ciclos de modelagem com pequenos grupos de
 estudantes em cursos universitários, para o desenvolvimento de investigações a partir de proble máticas envolvendo fenômenos físicos, podendo ser diversificadas conforme o planejamento do
 professor. Objetivando fazer com que os estudantes criem modelos e representações para explicar
 tal problema, culminando em uma exposição à turma para compartilhar suas interpretações e
 conclusões. Apesar da existência de alguns trabalhos científicos aqui no Brasil sobre o tema, a
 adaptação da proposta inicial para a aplicação no ensino básico é algo pouco aplicado no ensino
 de física, desta forma este trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta que viabiliza
 ao professor de física do ensino médio a utilização da instrução de modelagem no ensino de
 física na modalidade remota, fazendo uso de tecnologias no estudo de sistemas massa mola
 em turmas do 1° ano do ensino médio. Por se tratar de uma proposta investigativa e como um
 diferencial para as aulas de física a proposta contou com encontros que buscaram a participação
 do aluno como protagonista do seu próprio conhecimento. Como produto final de todo processo
 investigativo, tivemos uma exposição contendo um modelo de representação para a problemática
 inicial que será apresentado para todos da turma com o objetivo de aprimorar cada vez mais o
 modelo e introduzir termos científicos capazes de enriquecer o repertório científico dos alunos.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física - PPGPEF},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}