@MASTERSTHESIS{ 2020:1031038559,
 	title = {Hermenêutica dialógica entre o mito de Sísifo e o Bhagavad-Gitã},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/3643",
 	abstract = "Esta dissertação se propõe a realizar uma interpretação do Mito de Sísifo e do
 Bhagavad-Gītā, a partir de uma perspectiva dialógica inspirada pelo trabalho de Paul
 Ricoeur. Essas duas obras podem ser vistas como metáforas que podem nos ajudar a
 guiar-nos nas inevitáveis provações que todo ser humano deve enfrentar no decorrer
 de sua vida. Este trabalho possibilita estabelecer conexões entre os vários conceitos
 desses dois trabalhos que pertencem a diferentes épocas e culturas. Uma analogia do
 discurso do Bhagavad-Gītā como um edifício de três andares, nos permitiu identificar
 as partes desse texto sagrado que poderiam ser úteis para a análise do Mito de Sísifo.
 Dentre outras coisas, a tomada de consciência, o desapego e a busca da felicidade
 profunda são pontos comuns em os dois trabalhos, a partir dos quais foi possível
 realizar uma hermenêutica dialógica. Além disso, a filosofia de ação apresentada no
 Bhagavad-Gītā, que propõe uma execução de tarefas acompanhadas de um desapego
 aos frutos do trabalho, pode ser útil para entender como Sísifo pode encontrar uma
 espécie de paz de espírito na execução de sua tarefa árida e sem esperança. A esse
 respeito, quando se considera que a atividade de Sísifo pode ser vista como uma forma
 de yoga, pode-se melhor imaginar como isso pode levá-lo ao tipo de felicidade que
 sente ao final do mito. Por fim, embora os deuses tenham um lugar importante nos
 dois textos, essa questão é abordada de maneira completamente diferente nos dois
 trabalhos, uma vez que o Bhagavad-Gītā apresenta um Deus Supremo absoluto, ao
 qual se deve submeter sem restrições, enquanto Camus propõe uma espécie de
 confronto com os deuses.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Literatura e Interculturalidade - PPGLI},
 	note = {Centro de Educação - CEDUC}
}