@MASTERSTHESIS{ 2018:1072323538,
 	title = {Música no ensino de Matemática: Jovens musicalizando o conteúdo números naturais},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/3615",
 	abstract = "Esta pesquisa discute a inserção da música no ensino da Matemática ao abordar sua utilização na prática docente, enfatizando-se a construção de paródias musicais por alunos do 6º ano no ensino fundamental baseadas no conteúdo dos Números Naturais, verificando sua influência na participação dos alunos em aulas de Matemática. A pesquisa foi realizada por meio da observação participante em contextos internos e externos do ambiente escolar com alunos residentes numa área periférica da cidade de João Pessoa-PB, fundada numa abordagem qualitativa. Explorou-se o conteúdo “Números Naturais” com aulas expositivas, debates e participação dos alunos na resolução de problemas, utilizando este conteúdo nas paródias musicais produzidas pelos alunos. Teoricamente, a pesquisa baseou-se nas contribuições da Educação Popular (FREIRE, 1996), Educação Matemática (D´AMBRÓSIO, 1996) e sua relação com a Música (ABDOUNUR, 1999). Ao discutir a Música como recurso didático nas aulas de Matemática com alunos do 6º ano verificou-se maior participação durante as aulas ao construírem textos musicais contendo o conteúdo da Matemática e saberes musicais dos alunos. A inserção da música nas aulas de Matemática favoreceu tanto a aquisição do conhecimento científico quanto a participação dos alunos.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}