@MASTERSTHESIS{ 2015:1182256628,
 	title = {Literatura afro-brasileira: construções identitárias e ações afirmativas na educação básica},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/3108",
 	abstract = "A presente dissertação busca colaborar com a ressignificação da identidade do
 negro, abordando a questão da simbologia do corpo e dos cabelos para a
 construção da identidade do estudante negro a partir das obras literárias: A Bela
 Acordada, de Lígia dos santos; Cabelo ruim? A história de três meninas aprendendo
 a se aceitar, de Neusa Baptista Pinto e O mundo no Black Power de Tayó, de
 Kiusam de Oliveira, em turmas do 8º ano e 9º ano, de uma escola pública da rede
 estadual de ensino da Paraíba. O referido estudo discutiu a problemática de
 efetivação da lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afrobrasileira
 e africana, verificou se os alunos têm acesso aos textos literários com a
 presença de personagens negros, propôs atividades. Que ações podem ser
 consideradas afirmativas no ensino de literatura afro-brasileira na educação básica?
 Partimos da hipótese de que a partir de atividades significativas com obras de
 Literatura Afro-brasileira é possível que a escola amplie o conhecimento dos alunos,
 permitindo-lhes (re) conhecer a cultura de matriz africana. O método de pesquisa
 empregado foi o de pesquisa-ação, no qual se buscou compreender, explorar,
 descrever e intervir no contexto real do ensino de literatura afro-brasileira. Os
 autores que embasaram a pesquisa, foram: Munanga (2005), Fonseca (2006),
 Fanon (2008), Gomes (2006), Hall (2007), Amâncio (2008), Duarte (2008), Cuti
 (2010), Conceição (2010), Oliveira (2010), Cosson (2014), entre outros. Os
 resultados apontaram para a importância da aplicabilidade da Lei 10639/03 no
 contexto escolar, visto que o trabalho realizado promoveu uma mudança de postura,
 contribuindo para a ressignificação da identidade do negro.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras - PROFLETRAS},
 	note = {Centro de Humanidades - CH}
}