@MASTERSTHESIS{ 2014:501181720,
 	title = {A carta argumentativa na educação de jovens e adultos, saberes e dizeres que dialogam: um estudo de caso},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2632",
 	abstract = "Os estudos sobre a escrita têm avançado muito nos últimos tempos. A inovação
 tecnológica não substituiu a escrita, mas contribuiu para comprovar o valor da
 escrita para o indivíduo num mundo letrado. Nessa perspectiva, a EJA propõe a
 inserção, na escola, de jovens e adultos, fora da faixa etária, exigida para o ensino
 regular, tendo em vista às exigências socioeconômicas atuais que requerem dos
 sujeitos o domínio da escrita, bem como o domínio discursivo da linguagem em sua
 função social, nas mais diversas situações. A presente pesquisa é de natureza
 qualitativa e corresponde a um estudo de caso, tem como objetivo investigar o
 processo de desenvolvimento de produções escritas de alunos da EJA, do 3º
 segmento (ensino médio), focalizando a carta argumentativa no ensino de língua
 portuguesa, produção considerada no domínio de gênero textual e discursivo. Nossa
 pesquisa está situada no contexto da Linguística Aplicada e fundamentada
 teoricamente nas contribuições da Linguística Textual e Sociointeracionista, à luz de
 (BEZERRA, 2002), (BRONCKART, 1999), (MARCUSCHI, 2008), (TRAVAGLIA,
 2008), (REINALDO, 2002), (KOCH, 1992), entre outros. Os dados gerados que
 constituem o corpus são formados por 08 textos de um aluno produzidos em uma
 sequência didática, desenvolvida no primeiro semestre 2013, durante os meses de
 março a junho de 2013. Além desses dados, incluímos na análise, depoimentos
 orais sobre a escrita no cotidiano do aluno sujeito da pesquisa, bem como entrevista
 escrita feita com o referido sujeito na etapa de sondagem. A análise realizada mostra
 que, há possibilidade do desenvolvimento de uma prática de escrita, focalizando o
 processo de reescritura, em sala de aula de aluno da EJA.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Formação de Professores - PPGPFP},
 	note = {Centro de Educação - CEDUC}
}