@MASTERSTHESIS{ 2015:937718699,
 	title = {Tecnologia da informação e comunicação e educação: Como os professores do Estado da Paraíba lidam com isso?},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2295",
 	abstract = "As Tecnologias da Informação e Comunicação - TIC tem provocado intensas e significativas transformações em todos os segmentos da sociedade nas últimas décadas. Ao serem introduzidas na Educação, as tecnologias geraram diversas questões que induzem a refletir e investigar a relação da tecnologia, sua aplicabilidade no contexto educacional e formação de professores para que sejam capazes de empregar estes recursos de forma consciente, crítica e reflexiva. Diante da problemática professor/tecnologia, este estudo tem o objetivo (1) de investigar quais e como os recursos tecnológicos foram introduzidos nas escolas pertencentes à 2ª Gerência Regional de Ensino do Estado da Paraíba, bem como (2) analisar como os professores as utilizam em sua prática docente. O trabalho será desenvolvido em cinco etapas: aproximação, seleção da área de estudo, diagnóstico, entrevistas e aplicação de questionários e análise dos dados. Os dados desta pesquisa mostraram o predomínio de professores do sexo feminino; com idade média de 41 anos; renda de até dois salários mínimos; 91% com formação universitária e 51% com especialização. Grande parte dos professores (71%) declarou ter participado de cursos de capacitação para uso das TIC, no entanto, o uso se faz pouco presente em sala de aula, isto porque as capacitações oferecidos pelo ProInfo, geralmente estão voltadas para o uso técnico-operacional dos computadores deixando de lado o aspecto pedagógico, causando insegurança no uso em sala de aula. Os professores já perceberam que precisa mudar a forma de ensinar. Eles reconhecem a importância das tecnologias no contexto escolar e sabem que os estudantes sentem falta do uso das tecnologias.  Portanto, é preciso criar políticas públicas em Educação que garanta o acesso, a qualidade, a permanência e o aprendizado. Dessa forma, a democratização e a modernização do país poderão ter na escola e no professor um dos investimentos mais seguros para a renovação da educação.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}