@MASTERSTHESIS{ 2014:659213591,
 	title = {Desenvolvimento de um novo objeto de aprendizagem para o Ensino de Probabilidade no Ensino Médio},
 	year = {2014},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2284",
 	abstract = "Ao longo da história vemos o uso da probabilidade tanto em considerações filosóficas sobre
 causalidade e acaso, como em várias investigações de problemas relativos a jogos de azar e
 ainda relacionado a eventos sujeitos ao acaso. No século XI temos os levantamentos populacionais
 e avaliações agrícolas e na antiguidade temos situações de diversos jogos de azar relacionados
 com o uso da probabilidade, tendo de certa forma uma abordagem mais lúdica. Porém, com
 a sistematização do currículo de matemática, houve um certo distanciamento das situações de
 ludicidade e aprendizagem, perdeu-se a sua importância principalmente com as disciplinas de
 exatas. Neste trabalho tentamos resgatar essa pratica lúdica com o conteúdo de probabilidade
 através da construção de situações de aprendizagem com o uso do Objeto de Aprendizagem
 (OA). Para a construção do Objeto de Aprendizagem partiremos da reconstrução de conceitos
 básicos como os experimentos determinísticos e os experimentos aleatórios e as definições e
 conceitos de probabilidade abordadas no ensino médio. Logo, para o desenvolvimento deste
 trabalho optamos por utilizar recursos digitais construtivos, dinâmicos, interativos e reutilizáveis
 em diferentes ambientes, compatível com os Sistemas Operacionais correntes elaborados a
 partir de uma base tecnológica WEB. O OA aqui desenvolvido tem fins educacionais e abertos
 para outros profissionais fazerem reuso, podendo ser usado nas diversas modalidades de ensino:
 presencial, híbrida ou a distância e ainda podendo ser utilizado em diversos campos de atuação:
 na educação formal, corporativa ou informal. Ao criarmos e utilizarmos essa ferramenta,
 temos, o objetivo de criarmos processos significativos de ensino aprendizagem, implicando que
 seu uso pelos discentes convenha para ilustrar o que eles sabem como objetivo principal mostrar
 algumas contribuições do ensino de probabilidade, com a utilização de um software que possibilita
 trabalhar com tal disciplina. Procurou-se mostrar de uma maneira simples e direta alguns
 conceitos importantes no ensino de probabilidade, bem como a criação de um Objeto de Aprendizagem,
 a construção de um modelo de aula utilizando o OA, a utilização desse software, o
 manuseio do mesmo e como ele pode tornar o ensino de probabilidade mais interessante e até
 mais fácil. A pesquisa permitiu concluir como o OA pode ser útil ao ensino de probabilidade,
 permitindo, através de suas várias vantagens, uma nova abordagem dessa disciplina, podendo
 se tornar um importante recurso na busca de uma melhor aprendizagem em probabilidade.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Matemática - PROFMAT},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}