@MASTERSTHESIS{ 2007:709458584,
 	title = {PLURALIDADE CULTURAL: LIMITERS E POSSIBILIDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA},
 	year = {2007},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/2173",
 	abstract = "A problemática das relações entre diversidade cultural e cotidiano escolar vem conquistando um  espaço  cada  vez mais  crescente  no meio  acadêmico,  tornando-se  um  tema  de  especial relevância  na  busca  de  uma  escola  verdadeiramente  democrática. O  presente  trabalho  teve  como  objetivo  geral  analisar  as  práticas  pedagógicas  de  professoras  das  séries  iniciais  do Ensino Fundamental, verificando  como  é  tratada  a pluralidade  cultural  em  sala de  aula,  em escolas  da  rede  municipal  de  Campina  Grande-PB.  Partimos  da  análise  das  diferentes concepções de multi/interculturalismo, bem como da proposta de Pluralidade Cultural como tema transversal, integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais de 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, elaborados pelo Ministério da Educação, no cenário da política educacional da década  de  1990.  Adotamos  a  pesquisa  qualitativa,  realizando  um  estudo  multicaso, envolvendo duas escolas municipais de Campina Grande. A coleta de dados  foi  realizada  a partir de observações em quatro  turmas,  sendo duas em cada uma das escolas  selecionadas, focalizando  a  prática  pedagógica  das  professoras. Em  nossa investigação,  verificamos  uma dinâmica  de  trabalho  que  oscila  entre  posturas,  práticas  e  discursos  que  ora  reforça  a  homogeneização  cultural,  ora  demonstra  o  interesse  e/ou  esforço  das  professoras  para contemplarem a diversidade presente no cotidiano da sala de aula. A pesquisa possibilitou-nos evidenciar  práticas  pedagógicas  que  favorecem  a  construção  de  uma  educação  multi/intercultural  crítica,  fundamentada  numa  perspectiva  dialógica,  onde  as  diferenças possam  conviver,  embora  também  aponte  inúmeros  desafios  a  serem  superados,  diante  do contexto histórico, político, econômico e sociocultural no qual estamos inseridos/as.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Mestrado Interdisciplinar em Ciências da Sociedade},
 	note = {Educação, Linguagem e Cultura; Políticas Sociais}
}