@MASTERSTHESIS{ 2007:167045445,
 	title = {A POESIA NA SALA DE AULA DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO: INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR, TEXTO E ALUNO},
 	year = {2007},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/tede/jspui/handle/tede/1733",
 	abstract = "Esta pesquisa objetiva verificar como os alunos da 1ª série do Ensino Médio de uma escola pública de Campina Grande interagem com os textos poéticos que lhes são oferecidos para estudo.  Este  trabalho  tem  como  prioridade  favorecer  uma  educação  para  a  formação cultural  e  humana  do  aluno  por  meio  do  texto  literário.  Para  isso,  consideramos  a importância de uma proposta de ensino que priorize a fruição estética do texto, através do despertar da sensibilidade, da criatividade e do senso crítico. Nesse sentido, a pesquisa foi fundamentada  no método  recepcional,  que  exige  um  trabalho  de  intensa  interação  entre professor e aluno, porque pressupõe que todo conhecimento novo só pode ser assimilado a partir do  resgate das  informações que o  indivíduo  já possui  sobre o que a ele está  sendo apresentado.  As  categorias  que  constituíram  o  eixo  da  pesquisa  foram:  leitura  literária,  prática pedagógica  e  recepção de poesia. Os dados desta pesquisa nos permitem  afirmar que,  quando  bem direcionado,  o  trabalho  com  os  textos  poéticos  pode  se  descobrir  uma atividade  prazerosa  para  os  alunos.  Neste  sentido,  a  concretização  da  leitura  de  poesia pelos  alunos,  em  sala  de  aula,  poderá  contribuir  para que eles,  compreendendo  o  seu sentido,  possam  compreender  a  si  próprios,  passando  a  desenvolver  suas  próprias experiências no ato da leitura e, como conseqüência, suas habilidades como leitores.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Mestrado Interdisciplinar em Ciências da Sociedade},
 	note = {Educação, Linguagem e Cultura; Políticas Sociais}
}