@MASTERSTHESIS{ 2024:109453938,
 	title = {Relações étnico-raciais na escola: experiências de mediação com textos multimodais na aula de educação física},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/tede/5393",
 	abstract = "O trabalho investiga as relações étnico-raciais no ambiente escolar, com foco nas aulas de
 Educação Física, utilizando textos multimodais (documentário e memes) como ferramentas de
 mediação pedagógica. O objetivo é compreender como essas práticas podem contribuir para a
 promoção de um ambiente escolar inclusivo e equitativo em relação às questões raciais. O
 estudo, de abordagem qualitativa, teve como método principal a análise de percepções dos
 alunos e o desenvolvimento de um protótipo didático, que inclui o uso de redessociais e memes
 para discussão e reflexão sobre o tema. Os resultados indicam que a mediação estratégica, com
 recursos multimodais, facilita a construção de uma compreensão crítica sobre racismo,
 promovendo práticas pedagógicas inclusivas e a desconstrução de estereótipos raciais entre os
 estudantes. Conclui-se que a utilização de estratégias pedagógicas multimodais é eficaz para
 sensibilizar alunos e educadores a respeito da importância das relações étnico-raciais,
 contribuindo para um ambiente escolar mais consciente e participativo.",
 	publisher = {Universidade Estadual da Paraíba},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Profissional em Formação de Professores - PPGPFP},
 	note = {Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP}
}